全国政协委员俞敏洪：教育信息化已走向3.0时代，利用人工智能提升乡村教育水平

每经记者 宋可嘉    每经编辑 梁枭    

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全国政协十三届四次会议昨日（3月4日）下午在人民大会堂开幕。全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪今年准备了3份提案。《每日经济新闻》记者了解到，俞敏洪的提案主要聚焦乡村教育、儿童孤独症等话题。教育公平和教育均衡一直为俞敏洪最关注的话题，他曾表示：“我后半辈子至少花一半的时间，为农村和山区孩子得到均衡的教育机会去努力。”

新冠肺炎疫情之下，在线教育全面普及，教育信息化水平不断提升。俞敏洪认为，目前教育信息化已经走向3.0时代，人工智能技术正在积极加速应用在英语教学中。但在乡村地区，教师资源仍然匮乏，其中英语教师资源匮乏的情况不容乐观。对此，俞敏洪建议，利用人工智能提升乡村小学英语教学水平。

此外，俞敏洪还将目光继续拓展到更多特殊群体的学习和生活方面，呼吁进一步完善儿童孤独症早期筛查、医学诊断和康复教育衔接机制，并建议切实保障超大城市流动儿童平等受教权利。

俞敏洪 图片来源：企业供图

建议利用人工智能解决乡村英语师资匮乏难题

师资是近年来教育行业最关注的资源之一。教育机构高薪争抢名师的情况已屡见不鲜，背后也反映出师资力量对教学水平的重要影响。而对于乡村学校而言，提升教育水平的关键因素也在于解决师资资源匮乏的问题。

新东方公益基金会此前对全国20个省份500多所乡村小学（乡镇中心校40%，村完小38.2%，县城小学14.8%，教学点7%）的调研显示，英语学科师生比均值为1：227，有的地区甚至达到了1：2400。

乡村英语教师匮乏情况不容乐观，为解决这一问题，俞敏洪建议，围绕人工智能技术的应用，来提升乡村小学英语教学水平。

具体来说，俞敏洪建议：第一，利用人工智能技术，整合国内外优质英语教学资源，消除地域教学资源与教学水平的差异。

第二，利用人工智能技术，开展小学英语口语教学，让乡村孩子开口说英语。

第三，利用人工智能技术，加强小学英语课堂的互动体验，提高乡村孩子的英语学习质量和效率。通过采用虚拟场景教学、远程课程共享、互动教学等形式，开展AI互动课堂教学。教师可以实时获得学习结果反馈，及时发现学生存在的共性问题，当场进行教学调整；智能算法可以判断学生在英语课堂上的学习状况，给出跟踪解决建议，并推送个性化的课后练习。

呼吁完善儿童孤独症诊疗机制，保障流动儿童平等受教权利

除了关注乡村教育，《每日经济新闻》记者注意到，俞敏洪今年还准备了关于特殊儿童、流动儿童群体的提案，其中一份为《关于进一步完善儿童孤独症早期筛查、医学诊断和康复教育衔接机制的提案》。

孤独症又称自闭症，是发生于儿童早期的一种广泛性发育障碍疾病。俞敏洪在提案中表示，有研究表明，早期发现与早期干预可极大帮助孤独症儿童康复，能有效降低未来照料支持的需求强度，减少给家庭、社会带来的长期负担。

对此，俞敏洪提议，卫健委推动具体的政策或方案，将儿童孤独症早期筛查纳入儿童常规检查必要项中，将复筛确诊的费用纳入医保范围，减轻家庭负担；财政部门及地方政府提供预算，卫健委加强对孤独症诊疗人员的培训，提升筛查与诊断能力；加大宣传力度，规范管理孤独症早期筛查及早期干预的科普宣传。

另一份提案则关注超大城市流动儿童平等受教权利。俞敏洪在提案中提出四点建议：一是修改《义务教育法》，切实保障流动儿童在居住地就近入学；二是将“就读率”的稳步提升作为衡量各地教育部门落实流动儿童入学情况的关键指标；三是保障流动儿童入学待遇同城化，增加公办学校学位供给；四是关注流动儿童特殊需求，鼓励社会组织参与解决流动儿童校外学习问题。

封面图片来源：企业供图

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